29.5.2026
À l’ESSEC Business School, les cours sont des expériences intellectuelles marquantes, des espaces de débat, de remise en question et d’ouverture sur le monde. Derrière cette richesse pédagogique : un corps professoral international reconnu pour son excellence académique et sa capacité à relier recherche, pratique et grands enjeux contemporains. Témoignages.
Pour Jinshen, étudiant chinois en quatrième année du BBA, c’est le cours de Strategic Management Control qui a transformé sa manière d’apprendre. « Le format était particulièrement inspirant ». Avant chaque séance, les étudiants visionnaient des vidéos préenregistrées, puis participaient à des quiz et des études de cas en classe. « C’était un véritable cycle d’apprentissage complet », résume-t-il.
Cette pédagogie active, tournée vers l’application concrète des concepts, illustre l’approche développée à l’ESSEC : apprendre à analyser, expérimenter et réfléchir plutôt qu’accumuler uniquement des connaissances théoriques.
Même constat pour Ekaterina, étudiante russe en échange à l'ESSEC, particulièrement marquée par ses cours de Behavioral Economics et de Project Management. « À l’ESSEC, j’ai été beaucoup plus challengée dans mes réponses et dans ma réflexion que dans mon université d’origine ». Ce qui l’a le plus marquée ? L’implication des enseignants : « On sent qu’ils font vraiment leur maximum pour transmettre quelque chose aux étudiants. »
Cette capacité des enseignants à rendre les cours incarnés et concrets revient dans de nombreux témoignages étudiants.
Pour Raavya, étudiante en échange dans le cadre du programme BBA, le cours de Luxury Brand Management restera l’un des temps forts de son échange à l’ESSEC. Spécialisée en finance, elle cherchait un cours différent de son parcours habituel. « Le contenu était passionnant et très différent de ce que j’étudie d’habitude », raconte-t-elle.
Elle souligne surtout l’impact de la professeure : « Nous n’avions même pas besoin d’ouvrir nos ordinateurs. Nous étions simplement captivés par ce qu’elle racontait. Forte d’une belle expérience dans l’industrie du luxe, elle apportait une dimension très concrète au cours. Être à Paris et étudier les marques de luxe : c’est le rêve ! », conclut l’étudiante indienne.
En première année du BBA, Clémentine, Ethan et Mahé ont été marqués par leurs cours de micro et macroéconomie. Un enseignement exigeant, structuré autour d’un apprentissage sur papier, sans ordinateur. « Le professeur était très sérieux et très investi dans l’apprentissage », expliquent-ils. Une rigueur qu’ils considèrent aujourd’hui comme fondatrice : « Même si le cours était théorique, il reliait toujours les notions à l’actualité pour que cela devienne concret. Nous avons ensuite réutilisé énormément de concepts dans d’autres matières. »
L’excellence académique à l’ESSEC se traduit également par des cours connectés aux enjeux sociétaux et environnementaux actuels.
Pour Lucile, étudiante en deuxième année du Bachelor ACT, le cours “De la fourche à la fourchette” a été particulièrement marquant. Pendant plusieurs semaines, les étudiants ont étudié l’agriculture française, la PAC, la crise agricole ou encore la gestion de l’eau, à travers des débats et des travaux collectifs.
« Ce sont des sujets essentiels et hyper importants ». Le format pédagogique l’a particulièrement marquée : deux intervenants aux approches complémentaires, des débats en groupe et des cartes mentales permettant de visualiser l’ensemble des acteurs impliqués : agriculteurs, État, banques, grande distribution, ONG ou industriels.
« On se rend compte que les problématiques sont beaucoup plus complexes qu’on ne l’imagine », explique Lucile. Pour elle, ce type de cours permet de développer une véritable capacité d’écoute, d’analyse et de confrontation des idées : « On devrait davantage apprendre comment ce que l’on mange est produit et comprendre l’impact des différents modèles agricoles. »
Cette richesse pédagogique s’appuie sur un corps professoral internationalement reconnu. En 2026, l’ESSEC compte 171 professeurs permanents, dont 158 professeurs-chercheurs, représentant 37 nationalités. Les recherches menées au sein de l’École nourrissent directement les enseignements et permettent aux étudiants de travailler sur des problématiques contemporaines, concrètes et mondiales.
À travers ces expériences de cours, une même idée revient chez les étudiants : à l’ESSEC, les enseignements ne transmettent pas seulement des savoirs. Ils développent une manière de penser, de questionner le monde et d’agir sur lui.
